哪个练字好？小字迷让孩子爱上写字!练字培训首选品牌

我们经常听到“书，如也。如其学，如其才，如其志，总之日如其人”的说法，是说从一个人写出的每个字的笔画、间架结构、笔法、用力程度、字与字之间的呼应等方面在某种程度上可以看出写字人的学识、气质、性格、修养等，如刚正不阿的颜真卿、不拘细行的怀素。而现代教育中，书法教育其实已经缺失了很长一段时间了，尤其是现在各种电子产品的普及，更是让书写成为一个日益生疏的事情!为此，教育部门也发生，必须从小开始培养书写能力!

但是，练字的确很乏味，那么，如何调动学生的积极性呢?托尔斯泰有句话——成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。兴趣是最好的老师，不论要掌握哪种技能技巧都离不开兴趣，特别对于处于没有明确人生目标、自控能力小的学生。因此，激发练字的兴趣，才是学习练字的第一课。

如何激发孩子练字兴趣？小字迷练字提出三个方法

01、内容激趣方法

1、感受汉字的魅力：中国很多汉字本身是很有意思的，通过让学生了解汉字的形象、释义和由来，感受汉字的魅力，唤起学生对汉字深厚的兴趣。比如“旧”，东西用过“一日”便“旧”了，再比如“谄”，别有用心的人用“语言”精心设下的“陷阱”。

还有很多有趣的汉字故事，包括由汉字延伸的历史故事，都可以大大提升学生对于汉字的兴趣。

2、做汉字游戏：学生进行有趣的文字游戏，比如写字接龙、画图猜字、猜谜等，在游戏中爱上写字。让学生玩游戏，在过程中学生对获得汉字信息进行联想、结合、分析、分解，不仅会让学生对汉字的结构特点有深刻的印象，而且不容易写错字，学以致用。

3、赏名作范字：向学生展示一些书法大家的成名作品，如王羲之的天下第一行书《兰亭序》、颜真卿《多宝塔碑》、柳公权《玄秘塔碑》等，欣赏大作，感觉书法艺术的魅力，提高鉴赏美的能力，也激发了兴趣。

还可以通过分析字的某个笔画写法和字体的框架，认识汉字各种美，如线条美、和谐美、对称美、呼应美等，从而产生要练好字的欲望和热情。

02、肯定鼓励方法

人一般都有着好胜心，学生也不例外，潜意识里希望自己能获得长辈、老师或同学朋友的肯定和表扬。

俗话说的好：东西抢着吃才香，在学生之间建立竞争意识，多搞些小比赛，比如个人竞赛、小组竞赛、展览交流等，给学生提供充分展示自己练习成果的机会。

让学生通过获得别人的认可，体验成功或对比从中找出不足，取长补短，激发自己更加努力争取更大的进步，形成一种你追我赶的竞争氛围。

03、作用激励方法

练字不仅可以提高自己写字水平，还可以启迪心智、完美人格、培养良好的学习品质和学习习惯、提高审美能力和文化素养，促进身心健康。

一手工整美观的字不仅能很好的达到实用的目的，让别人对你刮目相看，还能给人感觉精神焕发、心情愉悦的享受。

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