一、系统性

系统化升级：学院式专业体系，从“工作坊模式”，升级为“学院制模式”，直击“碎片化”学习弊端;系统掌握咨询基础+进阶技能+实务应用;一站成为专业的心理咨询师。

1、模块化

参照欧美及我国台湾地区的心理咨询专业设置由欧美或台湾资深心理学教育专家牵头进行课程设计由“理论+实践技能+督导”三大模块组成，而非工作坊拼凑。

2、长程学制

青少年心理师专业、认知行为催眠专业学制为1-2年。心理师预科班学制为1年。均包含个体督导与团体督导。

3、O+O

采用“O+O”模式，即线上+线下。原则上，理论学习放在线上，实践、体验放在线下，大幅降低学员差旅、食宿等成本。

二、督导制

由台湾资深专家及1879督导师*组成的督导团。根据专业发展与学习需求，学员需完成对应的个体督导&团体督导次数。

个体督导有严格的设置，督导前、后、学员均需完成特定的作业或任务。(注：1879督导师为获得1879计划督导师资格的1879资深学员)

三、社群化

社群化升级：打造共同愿景、共同学习的社群文化

有共同愿景、共同使命的群体，才叫社群。“我们在一起，一起学习、一起讨论、一起分享，一起完成我们的成长使命”，形成了和计划的社群文化与团体动力。毕业不解散，让同学、社群伴随我们，从学习到执业，从执业到完成使命。

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